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【精品】期末教师总结范文7篇

时间:2021-02-21 来源:菜螺文学网
 

【精品】期末教师总结范文7篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的期末教师总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  发通知书那天上午,懒得去学校,打电话问质量组长考试结果,她的一句话让我心里拔凉拔凉的:某某(另一个英语老师)说你有个班考得不太好呢。至于怎么个不好法,她也不清楚,因为她没有看。

  下午开全校教职工大会,先到两个班主任那儿去看成绩,果然是14班考差了,只有5个a优,不过该班只有班主任完成了任务,数学和物理都只有两个a优,比起上学期,都差远了。好在17班考的还不错,有8个a优,超额完成任务,是该班所有学科中考得最好的。再打听了一下其他班的英语成绩,发现14班虽然差,但也不是最差的,于是就放心了。不过自己教的两个班差距这么大,还是得好好总结一下,其中的经验教训,或许会对今后的教学有些帮助吧――之所以说差距大,因为一年前我接手这两个班的时候,14班的a优生是7个,17班的a优生是两个,而且14班的平均分高出17班五六分吧,总之14班的英语成绩是比17班高出很多的,然而一年过去,两个班完全调换了位置。

  14班之所以下降这么多,可能最主要的原因还是在于该班的上课纪律问题。上学期后半期14班就有些学生存在上课爱说话的问题,但问题似乎不大,老师一个眼风扫过或出言提醒就压下去了。然而这学期上课说话问题却发展到全班的程度,老师的眼风没有什么作用了,一定要出言提醒才行,出言提醒不行,只好把说话的学生提溜到后面站着。发展到后来,几乎每节课都要提溜几个学生站到后面去。有一次我实在忍不住大发了一通脾气,下课后有学生来安慰我:老师别生气了,我们班就只有班主任的课安静得下来,数学课闹得还要凶些,数学老师都不生气。我果然心里平衡了很多,因为数学老师是副校长。

  在17班上课就完全不用操心课堂纪律的问题了,偶尔有两个调皮的,真的是一个眼风就能解决了。按理说我在两个班的教学风格是完全一样的,然而17班的学生很明显地更喜欢我和我的英语课,而14班的学生是明显地不喜欢我和我的英语课,为什么会这样呢?或许问题就出在完全一样的教学风格上。

  17班在我接手之前的英语老师据说原来是个高中老师,可能高中上习惯了,把知识点什么的拔到了高中的高度,很多学生完全听不懂,英语成了他们班最弱的学科,也是全年级英语最差的班级,所以学生们对学习英语真是一点兴趣都没有。恰好我这个英语老师是教惯了差生的,就从最基本的教起,竟然渐渐地让他们能听懂,然后能渐渐地能提高进步,自然也就有了兴趣。我也不是什么呆板的人,虽然这两学期上课都跟打仗一样在赶时间,但也会找机会说说笑话搞个活动抑或和学生相互调侃一下活跃课堂气氛,和他们制定目标,目标完成的时候给个小奖励,比如加个操行分什么的,于是皆大欢喜。

  14班的原英语老师我也认识,是个温柔的美女老师,性格模样都是好的,绝对是学生们喜欢的那个类型,教了他们一年,然后初二的时候就换成了我这个模样脾气都很差的一张老脸,学生的感受可想而知。我自己一开始就把17班定位成了最差的班级,所以任何问题都不是问题,相对而言,14班就是一个优班了,自然也就有了优班的要求,对14班大约也就更严格一些。然而问题在于:14班的原英语老师是个好脾气的,而且14班的班主任似乎也没有17班的班主任严厉,然后我这么一严格,违和感自然就产生了,抵触的情绪也很容易地滋生了。这大约就是为什么我会变成14班学生不喜欢的老师之一的主要原因吧(之所以是之一,因为我晓得他们还有更不喜欢的老师,呵呵)。

  所以自己要记住,第一,作为科任老师,一定不能比班主任管得还要严格,最好是比班主任温柔些,就算柔中带刚,也不能刚过班主任。这一点我其实应该在原学校就经历过的,可惜没有认识到问题的根本所在,只怪班主任管得不严,没有找自身的问题。第二,和学生一定要多交流,如果在课堂上批评了某个学生,一定要在课后找他交流,讲清楚为什么批评他,最好能帮他意识到错误,哪怕不能立刻改正,但多了交流,总能多一份理解吧。第三,不能不顾学生感受盲目比较,这一点也是14班学生带给我的感受。在17班我也一样比较,但因为他们是最差的起点,所以那些比较也带着鼓励,比如我经常要求17班学生和14班竞争,并且承诺他们如果在月考或期末考试考赢14班我就给全班买冰淇淋(结果一年来只买过一次)。然而因为我认为14班的起点高,所以比较的对象就变成了比他们更好的班,也给他们承诺一样奖励,却没有意识到他们其实很不喜欢这样的比较,哪怕我无心中说一句你们看人家某某班的学生吃饭都在背英语也会引起他们的反感。因为是不同的英语老师,他们不会认为是自己学习不努力,而是我没有那个班的英语老师教得好。所以这样的比较,大约先得让学生对你有充分的信心再说吧,而作为新老师,最好先别这样比较了。

  现在反思这一年的教学,其实有很多机会可以让14班的学生如17班的学生一样喜欢自己的,然而有时候就那么懒了一下下,就错过了。希望还有机会补救吧。

  小学数学教师期末个人工作总结本学年中,我承担一年级两个班的武汉癫痫哪里治的好数学教学工作。回首走过的日子,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将教学工作总结如下

  一、思想方面。

  本学期我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。

  二、教育教学工作这学期,本人担任一年级数学教学工作。

  在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的'等能力。而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学,教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中,我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

  三、考勤方面本学期,我每天坚持按时上下班。

  学校给我安排的各项工作我都能及时到岗,认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期没请过一天假。

  四、在本学年教学工作中我积极参加教学科研工作,参与了小学课题《培养学生卫生习惯的养成》研究,同时撰写了多篇省市级论文。

  一份耕耘,一份收获,在我的努力下班级的教学成绩稳步上升,学生品行方面也有一定进步,今后我将继续努力,在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。

  我深知,作为一名教师,不仅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老,学到老”的同时自也应该不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我,下学期的工作一定会更有成效。

老师们、同学们你们好!

  今天我能荣幸的坐在这里,我很高兴。这里面包含了我辛勤工作的汗水、校领导的帮助以及同学们的努力,所以我首先要谢谢我们班的所有同学,是他们的努力使我们班的成绩在不断进步。

  在这两个月里我也付出了许多。接班时我班的学生情况很复杂,数学基础差,计算能力不强,学的知识不扎实,学了新知识又忘了旧知识。于是我就制定了具体的教学方案。我把学生分成了等级,并根据等级进行目标教学,好学生接受新知识快完成的也快,所以我给这些学生布置一些难度较深的作业让他们完成,充分发挥他们的智慧潜能。对于中等学生我就按照常规进行教学使他们完全掌握学科大纲中要求掌握的知识。但对于差一点的学生来说我采用了等级目标管理,让他们根据自己的实际情况确定自己的目标去完成,并在学习过程中不断的提高目标,使他们在学习中树立信心,产生学习动力。

  教学方案的确立还在于实施,只布置任务,不进行检查,学生就不会自觉完成。为此,我加强监督检查力度,让学生必须完成每天给自己确定的目标任务,并总结一天的收获。

  两个多月过去了,在这两个多月中我付出了许多。十月一放假回来后,我发现有五名学生没完成假期作业。其中有三名学生平时就时常不完成家庭作业。我请来了他们的家长,向他们介绍孩子的学习情况,并请他们协助督促孩子完成家庭作业。而我每天都要对他们的作业进行检查。经过一段时间的努力,这几名同学都能自觉完成家庭作

  业了。为了有更多的时间辅导学生,每天早晨七点我就到校了。今年我儿子上一年级了。由于孩子年龄小,很多事情都不懂。所以放学后,还得我看着他写作业。因为他写字很慢,所以每天都要写到很晚。然后我还要备课,帮学生修改作文草稿。特别是期中复习期间,就更忙了。我不但要辅导儿子,还要拟订复习计划、判卷子。我身体不好,每年一到期末复习特别忙时就会生病。今年也不例外。临考两个星期我就感冒了,浑身无力,大脑似乎凝固了,想做一道题都困难,可我没耽误一节课,吃上点药又硬挺着去上课了。那段时间我实在太累了,真想请两天假休息一下。可一想到班里那二十三个学生还在等着我。我又放弃了这个念头。那时侯我想辅导儿子,可自己却感觉力不从心。我干脆放弃了对儿子的辅导,每天让他奶奶看着写作业。而我则全身心地投入到了对我班学生的辅导中。在复习中我发现邵朋飞、郭佳宁两名同学小数乘、除法的计算存在很大困难,我就让他们每个人每天做四道计算题。然后交给我。我看完后,再针对题中出现的问题进行个别辅导。经过努力,郭佳宁同学在这次期中考试中数学取得了62分的成绩。而邵朋飞虽然数学没及格,但计算题失分很少。

  此外,在教学中我从不敢怠慢一个细节,比如,在语文教学中一个字的笔画有多少,这个笔画是弯钩还是竖弯钩我必须让学生弄清楚,因为如果稍微疏忽在以后的考试中就会出现失分现象。教学中我特别注重教具的使用,从不嫌麻烦,因为脑电图能检查什么病使用教具能够使学生形象直观的理解教学内容,比如,在数学课行程问题的教学中,我积极使用相遇问题演示器,学生们在我的演示中掌握了行程问题中的几种现象,90%以上的学生都能独立完成行程问题的题目,这就是教具的作用。

  学生学习的兴趣在于培养,只有培养了他们的学习兴趣,才能使他们产生学习动力,有了学习动力学生的成绩才能提高。因此,我在教学中特别注重学生的兴趣培养。提高教学难度,让学生在取得成功中感受学习乐趣,开展丰富多彩的教学活动,让学生在玩中体验学习的乐趣等这些都是培养兴趣的有效途径。

  以上只是我一些不成熟的经验,不管怎样我觉得要搞好教学就要扎扎实实的,一步一个脚印的去做,只有如此才是提高成绩的根本。谢谢大家!

  一、指导思想

  认真学习学校和本级组的德育工作计划,以学校发展教育办学理念为指导,围绕学校争创国家级示范性高中这一中心工作,以学生的发展为本,尊重学生人格,把主题性教育和常规性教育相结合,主体性和实效性教育相结合,深入开展尊师爱校、爱国主义、道德品质、法纪教育。充分发挥学生在管理和教学工作中的主体作用,认真贯彻和落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《江门一中学生管理条例》。把各项规范内容化为学生的自我要求,力求德育工作在内容、形式、方法、手段等方面有不断的创新。

  二、本班基本情况

  �v一�w存在困难

  1,本班为刚入学的新生,来自不同的学校,甚至是不同的地方,结构松散,同学之间、师生之间互相还未了解,需要逐步了解建立互信。

  2,今年由于扩招及未分出重点班,所以班内学生层次不 同,落差较大,总分最高和最低相差二百多分,给教学工作、班级管理带来新的困难

  3,本班有正式学生33人,择校生9人,景贤生4人,中港生 1人。成份构成复杂,景贤生、中港生比例高,落后面大,且入学成绩统计有很多科都落后于兄弟班。

  4,入学前问题学生较多,例如,有反叛性格突出学生,军训前两天迟到4次,其中开营第一天迟到一个多小时。还有某女同学入学前已经与现在本年级其他班的初中同学早恋,且陷入较深。此外,还有同学与其他同学关系紧张,有一些同学存在心理困惑等等问题,管理工作难度较大。

  5.课室条件较差,离本年级各级组办公室较远。

  �v二�w现有优势。

  1.任教本班的各位科任老师基本上是极富工作热情的年轻或新教师。领导和各位老师无论在教学上还是班级管理上都很关心、支持本班的工作。

  2.有一批德、智、体各方面都表现良好的优秀学生在班里起着模范带头作用。例如罗妹同学,堪称刻苦学习的典范。

  3.有一批关心班集体,愿意为班集体服务的同学,可以构建完善的自我管理网络。

老师们,同学们:

  大家好!

  今天,我们端芬中学的全体师生聚集在一起,召开第一学期期末考试总结表彰大会。希望通过这次考试总结表彰大会,我们都能够更好更快地提高成绩。

  同学们,紧张的期末考试已经淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在高考中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

  几点要求:

  同学们,回顾上学期的学习,我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到:我们在早晚读,听到了初中各班传出来的琅琅的读书声;在上课时候,有许多积极思考配合投入学习的同学;在课余时间,我们看到了一些勤学好问的同学的身影。你们能热爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,积极上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们能独立处事,谦让有礼;你们尊敬师长,礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表,希望你们在这个学期里不骄不躁,不断进取,再创佳绩,也希望其他同学向优秀同学学习,顽强拼搏,勇于争先。

  我们端芬中学为大家提供了良好的学习环境,完善的后勤保障,高素质的师资队伍,优质的教学资源,尤其是初中部的每一个教师,无不辛勤努力、任劳任怨,全心全意的教育我们。上学期,八、九年级的全体教师,放弃了大量的休息时间,连第三节晚自习都用来辅导各个层次的同学,经过一个学期的努力,同学们虽然取得一些成绩,但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有的同学偏科现象比较厉害,个别科目亮起了红灯;有些同学学习目的不够明确,每天待在学校里不知道自己做什么,无所事事,不知道珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正,不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业,不能正确对待每一次考试;还有个别同学沉溺于电子游戏和网吧,荒废了学业,白白错过了自己求学的青春时光;或者违反校纪班规,给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响,让自己成为同学们学习的绊脚石。

  为此,我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求:

  第一、学习要刻苦。

  我们今天要提倡的就是学习,学习就要刻苦。大家可以回顾,古往今来所有的成治疗女性癫痫病方法功人士,包括我们身边那些成功前辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学习?因为专家已经研究过,人的先天智力没有多大的区别,要想取得成功,只有靠后

  天努力。如果你成绩不理想,不是你的智力有问题,而是你刻苦学习不够,在习惯养成上不如别人,刻苦精神不如他们强。

  刻苦的具体表现其中之一是珍惜时间,尤其我们初中部进行封闭式管理以后,减少了同学们在路上奔波的时间,属于自己支配的时间增多了,如果我们好好利用课余时间的话,是足够提高我们任何一门学科的。

  第二、学习要讲究方法。 学习要有好的方法。“精学多练,学练结合”是学习的基本原则,尤其是数理化的科目,单靠教师在课堂上的传授是远远不够的,还要靠同学们在课外加强做练习,学练结合,积累解题的经验,才能提高我们的解决问题的能力和提高我们的学习成绩。语文、英语、政治等文科的学习,要加强早晚读的诵读。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说:优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行“三先三后”的学习方法,突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成,也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。

  对于成绩欠佳的同学,树立自己的学习信心,在堂上尽自己的能力听好课,不违反纪律,如不搞小动作、不乱讲话、不伏桌、不睡觉等行为,不怕困难,坚持从最简单的基础知识学习,相信你们的成绩肯定有所提高。例如:从30多分提高到40多分,再从40多分提高到50多分,从50多分提高到合格,学习上慢慢进步,从而提高自己的学习成绩。只要你们肯努力,相信你们的学习会取得一定效果。

  第三、要时刻用目标激励自己,要相信自己能行。

  目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”,这些话语都告诉我们,无论做什么事,都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想,他们在进入端芬中学以后就树立了自己的学习目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己。从我们端芬中学培养出去的学生,在台山一中和侨中,往往是班级里的学习佼佼者,在高考中获得优异的成绩。所以我们每一个同学都要有远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上,具体地说就是制订好学习计划,合理地分配好学习时间,该休息的一定休息,该玩的时候一定玩,调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累,台山一中、台山侨中离我们并不遥远,大学离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待,受到挫折时要看得开,要能作到胜不骄、败不馁,应该总结经验,迎接以后的考试,不要哭哭啼啼,只能增加自己的负担。

  一、思想方面:

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生。

  二、教学方面

  1、备课

  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好大纲。由于第一年教学,很多知识和教学方法都存在不足,因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

  3、辅导

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况。

  4、作业

  我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  二、工作:

  初接新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。了解教育情况,以便因材施教。为了了解学生我课间和他们一起做游戏,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多,我才能有的放矢地去关怀他们。

  四、个人学习:

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑.上网查找资料等等。

  五、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面甘肃癫痫专治医院的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:

  一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

  二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

  三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  在教学工作中,我的努力得到了回报,年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;年10月28日我的论文《到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊年第10期上发表;年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高――英语校本教研促我成长》经专家评审,被评为“全国教研成果二等奖”,并发表在《教学交流》杂志年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖。年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道,只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去,明天任重而道远。我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为了不辱使命,为了无愧自己的良心,从今以后一定在教学这片热土上,一定多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼

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